Henry's Blog自學經驗分享13：如何把握住孩子的學習衝刺關鍵期？

 

好像也只能分享故事讓大家參考，無法提出太具體的建議。

 

剛好早上分享了Henry啟蒙拼讀時的影片，我覺得那階段是Henry第一次讓我感受到他很想衝刺。在那之前他各方面都嚴重落後，所有的努力往往只能得到媽媽爸爸的肯定，儘管他性格陽光，依舊看得懂世俗的優勝劣敗公式，甚至是隨之而來的人情冷暖。而拼讀這階段剛好經歷一場成功的手術，短期內意外恢復了認知能力，Henry自己感受到了，連著好幾天歡呼著：「我學什麼不會一直忘欸！」 我總覺得他眼中開始出現不一樣的光芒，以前是單純的滿足快樂那類有興趣，當時多了一種 「我可以！」隱約感受到這樣的改變，我也想為他相對應做些改變。

 

接下來小一到二上我把重心都放在國語，也刻意對抗Henry覺得英文好學就偏心英文影片的娛樂習慣；在公小也遇到不少家中極重視英文學習的同學，一年半後，他對自己的英文能力也沒特別自信，何況字母都寫不好。轉折是小二下時Litpro快要到期都沒測，我新跟了myOnnews想評估Star Reading，兩項測出來前者730L後者680L，對照兩年前是0L以下的Beginner區，他眼中的光芒又出現了！因為Star Reading有一份分析報告，看得到藍思值等同美國小學幾年級程度。這次的光芒很閃，帶著自信和期待，感覺是「我一定要更厲害！」這階段我很認真把握，應是值得分享的重點區。

 

承續上階段的把握期間，初中級英檢成績對Henry自身的學習情緒沒太大影響，想考的時候很興奮還發願他要分享口說稿什，考完就歸於平淡遺忘，收到簡訊告知成績也就耶一聲即轉身玩耍，不太在乎的感覺。我覺得也挺好的，安慰自己他榮辱不驚加上第②階段我太操勞了，也就繼續國數優先英文，況且他還有體育才藝忙得不亦樂乎。四下我們結束了佔最多時間的體育(教練出國/球隊太遠等綜合因素)，我總覺得孩子的英文程度其實比我好，我贏的只是母語知識庫，此時為他找到Outschool試試。第一次閱讀理解上課只有他1個孩子，回答問題還不太敢講長句，第二次上課就回答老師一長串兩三分鐘，我又看到那久違的閃亮光芒。這次的台詞彷彿是發現新大陸般大喊「我要衝向這個新世界！」很明顯我知道我必須把握。

 

第③階段的小亂流就是考過FCE後的寒假，處於有點自滿與不太滿意之間的矛盾情緒，被老師說服再挑戰CAE後，也沒見他眼神閃出什麼，只有口頭堅持。這半年我覺得他帶點「老師覺得我可以我就可以」的賭氣感，因此多出來的3門課程會偶感煩躁，例如寫作前半段的主題單字填空和句型練習，他抱怨後竟然另開視窗玩網頁遊戲。這經驗讓我更在乎孩子的學習胃口，連他自己決定與承諾會用心的項目都能反悔，是我這種一板一眼性格所容不下的態度，我想，他應當是給自己惹來了不想要的壓力？於是我依約定取消他分心的課程，安慰他沒考過根本沒損失什麼，重要的是學習過程要投入才有意義。改變出現在考前一週，計時模擬全真模擬題後，閃亮光芒又出現了而且很閃！甚至還伴隨著繼續偷玩電玩的行徑(我們約定好電玩只能在大螢幕)，此時我又困惑了，我覺得我可能眼神不好才看錯？我跟爸爸大概在考前那晚合起來講了800次「沒考過沒關係，你盡力不粗心但不要有壓力……」直到他請我們閉嘴。四週提前收到成績單後，他主動告訴我：「我想升學也想繼續二胡，但是不要去樂器班，妳相信我，讓我試試看好嗎？」其實媽媽不是不相信他的能力，是毅力，升學路上很多時候毅力比能力關鍵。當然，我不得不把握，儘管我不捨，我更忌憚讓他誤解成我否定他。

 

孩子如果長期處於落後世俗標準的狀況，無論我們如何用心保護與支持他也無法與世隔絕，他仍有機會受傷而偷偷否定自己。因此，我們除了給他無條件的愛和安全感，也建議為他「放大贏得自信的機會」；把握小處，凸顯放大孩子跟以前比較的正向感受。當他自我感覺良好覺得進步時，或許可聽聽他的論述，我的建議仍是來自內在動機理論，期待衝刺是由孩子自行啟動。

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這次我沒經驗也沒企圖心，只想到應用既有的教材延續他的「自信」，他覺得比以前進步是因為記得住了？我就試著讓他每天感受到記更多。於是重心放在複習拼讀的Nessy，複習最容易感受到記住很多；IXL也讓他刷拼讀相關題，答對的叮一聲與系統朝向100%答對率的橫槓設計，是他記住很多的證據；最後才考慮加入新的項目— Headsprout閱讀理解，有點新意也有點進展，避免無趣或原地踏步。

沒想到持續熟悉拼讀搭配閱讀理解的引導，效果意外的好！過程中我只感受到，Henry慢慢收穫了以前沒有的成就感；此時家長別和他人比較，也留意孩子是否感受到他人拿他比較的失落感，處理好即可。最後的意外就是，看到美國談拼讀有助朗讀流暢性與閱讀理解的理論時，一測藍思值果然看到了成效！小二下680-750L並不突出，然而每週只花40-60分鐘學習英文，也沒什麼紙本閱讀都是看知識卡通和教育影片，時間和金錢雙省！未領先卻也跟上美國小學的英語程度，孩子又那麼輕鬆快樂學，已足。

 

這階段非常認真把握，背景剛好是正式自學有更多彈性，我也轉看很多美國教育理論文(Henry小時我都讀特教理論)，重點是Henry沉浸在「我像美國小三生」的喜悅中，他想變得更厲害！這是強大的內在動機！當時我已加myOnnews尋求閱讀銜接寫作，難得沒做功課就衝動跟了A3000，看到官網簡介是讀寫教材就衝，想著手上兩套總有一套堪用。我先從myOnnews開始，銜接Henry中文已很熟悉的5W1H分析法，讀完新聞與閱測就寫分析，理論是以閱讀理解的分析能力來發展寫作初期的摘要能力。這部分Henry是中轉英，很快適應就列為他的功課，我花時間研究A3000怎麼陪。

A3000加購的外師批改給我不少壓力，1篇250字以內250元我不想丟水溝……Henry第一次讀後試寫是175字上下，篇幅算足但文章架構差，我告訴他架構問題和年齡有關，你自己決定要怎麼做：選項一，我們再次中轉英，以學國語作文的方式來引導討論架構，有架構再開寫；選項二，你就自己慢慢研究A3000給你的Prompt摸索，媽媽不介入。Henry毫不考慮就選了一，他覺得國寫可以那英寫也可以，於是我放手實驗，為了想出好架構必須精讀A3000，為了保有他自己的語氣風格必須放他自己寫。半年的中文討論架構，英文獨立寫作，9篇批改獲得滿滿收穫，外師多次肯定Henry已能寫出部分Native句。

這段衝刺剛好一學期，隨著我病倒結束，我告訴Henry媽媽不能再逞強陪你，何況批改也無法續購，不如我們休息一陣？Henry捨不得他的成效，自力救濟想出「獨立精讀之後找媽媽做摘要簡報」的做法，又意外發現我能輕鬆給他很多口頭上的回饋，狀況好還能教他換立場來兩場辯論。這一年，他的藍思值又從680-730L進步到穩定測出980-1130L(都是star reading低)，除了英檢前練寫字母氣到摔筆，整體還是算快樂學習，卻也是首次邁向超前學習。小四上他考了中級英檢、我也養好身體，順利找到Essay教材陪學，不想寫字就口頭、打字互動，一樣是我講中文引導討論架構，他再寫英文句，這段程度就有點停滯(但我覺得是為寫作打底)。

 

開始加入Outschool到報考FCE這半年，已寫很多文就省略。只能說疫情省下的教育/娛樂費，挪過來挪對了！除了金錢買課的協助，這半年我還是緊跟著，試著幫他備課，為他建立起課前預習的好習慣，讓他感受預習比複習還強的成效，有了自信心就對媽媽的話深信不疑。預習，絕對是伴著孩子衝刺的助攻手！我的求學經驗從未有餘裕預習，苦苦追趕的壓力讓我體悟這道理，大學研所階段我也有幸轉型，事半功倍的成效要早點讓孩子親自感受。

 

這階段與其說是協助，不如說是學習放手。我和爸爸私下都認為Henry的6個月過CAE目標，機會渺茫，暑假早早考完的意義就是讓他盡情享受各式Outschool課程和電玩，把握回體制前的最後閑散。我們甚至沒什麼規劃與準備，反正私中入學改制也不用寫什麼大滿貫吧？沒想到錯估情勢，8月收到成績單也收到小屁孩的請願，他希望媽媽幫他規劃進私中的競爭力，他想要繼續彈性的學習，也想要媽媽教他考試力來彌補不足。我剛聽完這段差點噴茶，孩子你也太貪心？下一刻邪惡的想法是，OK我就規劃到讓你自動放棄！

基於Henry最討厭練題，我直接告訴他：很抱歉別無他法，考試力就是要練題練到既精準又有速度。題本挑難的買幾本，排程密集讓他看到聯絡簿功課就煩，也許有機會提前放棄？目前他還硬撐著，爸媽還沒開賭盤。Outschool的無目標衝刺課程我已放手，買課幫他對照美國課綱而已，自然社會科隨他超前，提醒他要留意英中對照才有可能回體制，他也願意從均一平台的影片與題目著手。

這階段看看就好，還沒有大家想拿來驗證成效的結果。我只知道Henry像爸爸，紙筆考試極不穩定卻又桀驁不馴，我對結果沒什麼把握，但我樂於見到他的改變，尋求挑戰自己！

 

近日常看到「孩子的起點是爸媽」，的確能解釋經濟資本與文化資本對教育成效與公平性的影響；也看到鼓勵家長要親身示範閱讀的呼籲，強調閱讀對學習的關鍵影響。我想說的是，凡事都有正反面，擁有經濟與文化資本的家庭很多也會輕忽教育，自以為花錢或給基因就穩贏(不少豬隊友爸爸都陶醉在基因就夠贏)；然而，如果家長示範的只是閱讀身影，又能激起多少內在啟動的學習動機？

教育的教材、方法和環境都只是媒介，如果我們深信原生家庭與家庭教育的終極影響，我想，親子如何互動才是關鍵！例如我把Henry帶在身邊長大，反而無法全心全意的陪伴，常因工作打斷了陪伴，學習也無法打好正規基礎；他落後時被指稱寵溺，他超前時被酸言妳們好命有錢能自學，其實我說自己是全職，說的只是我失去原有的光鮮亮麗與經濟保障，實際情況也是職業婦女，豬隊友也常露出原形。

因此，忙碌就給孩子短暫的高質感互動吧！透過互動，真心實意的觀察與記錄孩子的細微轉變，如果能有豬隊友追女友當下的全心全意，孩子的心比女人的心還好收攏。他感受到我們再忙都是在乎他的，是在乎他這個人的感受而不是表現，學著把握互動時間表達、與我們敞開心扉溝通。所謂的支持，無論是金錢、關係還是時間，想要有成效當然要投其所好！孩子的內在動機若能連結他的喜好，一旦啟動都很強大，前提是花時間了解他。