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這幾年很多學生的志願是獸醫、寵物美容，Outschool的中學(國高中)生物課程也愈來愈多動物解剖學，還有獸醫預修課程。那小學呢？除了生物課，也可以接觸動物主題課程，先接觸動物知識與動物學入門。
和閱讀理解課單一樣，先和大家分享有關動物與動物學在美國中小學課綱中的學習重點。
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這是以關鍵字Comprehension搜尋的課單，希望找到的課程重點是「閱讀理解策略」的引導。(上課時段是設定台灣晚間18點-22點)
⑴這次寫課單的方式改成介紹課程，注意看每門課的截圖～ 我試著和大家分享：我找課看哪些敘述？或許有助大家試著自己找，慢慢就能客製化自己的系統化課表。(以前的課單是我以文字敘述來推薦課程，那就是我主觀的想法，這次試標示出客觀訊息供參考喔)
⑵截圖還有什麼特別的？我重跟了IXL團，這次的課單，是很精準的對照美國課綱CCSS和IXL來標註學習重點，裡頭有很多說明都譯成中文，方便大家研究。
⑶最後還寫下幾個常見問題，那些家長想問老師的問題，我列出英文留言範本讓大家參考。
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口說三階段：口說能力初期的簡單應答，一般需要環境與自信心；中期升級需要延長對答句子的長度，關係著構句(文法)和詞彙量；後期升級需要談話內容的深度與廣度，除了需要熟悉主題相關的背景知識，也建議訓練思辨與論述力。 ★思辨與論述力，與閱讀理解和寫作有關 影片精簡分享版： (課單導讀) (Henry分享口說三階段 & 說寫同步練) |
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#依據美國課綱找課程請可勾選CCSS和NGSS欄位，然而勾選欄位有時會錯過好課(老師上架課程時沒勾選好)，這份課單的截圖，分享如何看課程經歷欄位。
#也有知名教材系列WW3000和Wonders，課單都有教材介紹連結。
#也有為台灣ESL設計的ELA課程，L4適合公小銜接國一程度的高年級綜合學習，沒補習的中年級可從L3開始，課程設計理念請看課單，重視讀寫落差是要加強應用輸出。
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Outschool科學課的優點：
①有機會找到依照美國最新科學標準課綱NGSS設計的分級課程
②累積Nonfiction詞彙(科學/資訊類等知識單字)
④早早感受以英文學習學科的成就感可提升自信
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20240611 Outschool小學生暑假課單 這次課單的亮點，絕對是閱讀！
Outschool很多老師是美國中小學持證老師，少數會放暑假不開課，多數會加開開夏令營兼職，畢竟，老師的薪資抵擋不了通膨的摧殘啊
 於是，我們就多了划算的虛擬遊學機會，沒空出國也能在線上體驗美國小學課堂。強烈建議把握暑假選早場時段，比較有機會遇到美國學生一起互動。
閱讀亮點課程如截圖：
ELA區有一門英國資深小學老師開的哈利波特夏令營，聽說讀寫綜合設計，連辯論都能體驗，很超值。
另有兩本以知名小說帶閱讀理解的閱讀夏令營，如果不確定孩子的程度是否適合，可參考我附上的YouTube音檔，和國外出版社的程度標示。
寫作課程的亮點，是詞彙與文法課程也在列，都是有口碑的老師或教室，而且是以「應用」為學習目標，因此有助口說與寫作。
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把握暑假與全世界學童連線學習！ |
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ELA=English Language Arts (在Outschool找課的關鍵字也可以省略English)，ELA就像國語課，依照課綱的階段重點，聽說讀寫綜合教學。美國中小學各階段的ELA課程有哪些學習重點？以下對照CEFR，簡單列出和大家分享。
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完全還未接觸英文的孩子比較不適合ELA，我們都是在孩子會流暢聽說後，才開始小一國語課程對吧～ 建議PreA先找有趣的啟蒙課程，或自己看看影片讀讀繪本，讓孩子的耳朵先喜歡上或習慣接收英文！別忘了語言的自然學習順序是聽說讀寫，從「聽」開始。
Henry學齡前就是看英文卡通，原以為4歲前不給電視，4歲試著播英文卡通能成功吸引，卻偷切回中文聲道整整半年，4歲半才開始沉迷。雖然爸爸覺得英文卡通都不錯，我還是斤斤計較內容，一律是挑過的節目，主題要是知識相關(唯一放行的是PAW Patrol)；我列印出節目表教他讀，時間到了才追劇，這階段接觸了很多領域的單字，從未考他問他，就以影像和聲音配對的記憶模式，儲存在腦袋某個角落。YouTube找Super Why全集當教材陪讀，有 故事閱讀理解、詞彙連結構句，以及 連結生活問題與解決方案的素養時間，很適合銜接之後的ELA教材(我們是數位自助式)，半年瘋完三百多集，聽力和口說還算能跟上拼讀的進展。隨著獨立閱讀的能力養成，A1就看教育頻道影片(通常是自然和社會科學主題)。
我們的英文養成方式不是共讀，共讀模式都花在中文，為了同步，開始加入英文自學就設定，英文交給影音和數位，算是被迫和權衡後的結果。直到小三，那年爸爸帶Henry參加學校校慶遇到外師們，我們才意識到影音輸入對聽力、口說與文化面的強大影響力。
閱讀模式啟蒙養成英文的模式，請檢視你們的聽力輸入夠不夠，英文是拼音文字，懂得拼讀規則後，聽了某個單字能拼寫出大概，相較於中文字的高深形音義，孩子很容易在初期獲得成就感。
★ 課單⑵❶的①②兩門課程就是從聽故事開始啟蒙
★ 課單⑷的家教也有專教啟蒙階段的老師(遊戲互動)
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A1是K到Grade2，至少已啟蒙聽力就適合ELA課程，特別是家長的目標希望聽說讀寫一起發展，而不是傳統的閱讀遙遙領先說寫這類路徑。
(然而，聽說讀寫一起發展，很可能拖慢了閱讀單字量衝刺的速度，是否不適合台灣的考試路線？請自行評估目標為何。可以確定的是，愈早開始ELA，愈有機會像學母語般熟悉與應用，但不一定有助考試成績喔。)
這階段重視的學習重點是：發音、拼讀/拼寫、完整句/特別是短句的構句，以及生活詞彙的應用。如果找不到ELA課程，也可以從此階段重視的學習項目去找課，例如搜尋拼讀Spelling Rules(Rules可省略)，或搜尋句子Sentences。
傳統上A1階段的ESL課程，花在拼讀/拼寫與口說應用的時間較少，喜歡專攻詞彙字義以挹注快速閱讀，處於海綿期的學齡前後期孩子以此模式衝英文，常能在短期內提高閱讀文本程度與單字量，例如藍思值短期內衝高到A2至B1。這是適合自學的高CP值模式，然而，花錢花時間上課，我們是否可以要求與期待更多？
Henry在這階段時，正流行C平台請外師家教學口說，我發現愛和電視對話的Henry只缺回應，那就請爸爸每天撥出10分鐘來充當回應人，Henry為了那10分鐘對談，他會在看電視時認真準備
 。我在這階段特別重視Henry的構句，因為他喜歡開口，也喜歡模仿卡通台詞來輸出說，模仿加上微調就是應用，缺點就是很卡通。接近A2即刻啟蒙寫作(之前只是圖文塗鴉日記)，採取結合基礎文法的主題式造句(文法教材但不寫填空那類)，不深究文法對錯，只求很多造句練習的機會，目標是脫口語。早早開始A1-A2的構句，為的是避免年紀尚小的孩子讀著詞彙和句型有難度的文本，反而不知從何模仿起？如果是年齡較大才開始A1-A2，先衝閱讀與詞彙量反而符合他們的年齡認知能力發展，甚至有機會雙語對照學習，寫作需要的組織能力也已具備。小齡A1-A2，是最適合嘗試ELA的階段。
★ 課單⑴的7門課都是ELA綜合課程
★ 課單⑶的口說也適合小齡啟蒙構句
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A2差不多是Grade2-3，此時ELA的重點除了延續A1、繼續熟練，必須要帶入閱讀理解策略(關鍵字Reading Comprehension/Skills)。閱讀理解策略的學習模式不只是答題，老師要能解說與示範，如何應用閱讀技能。
這階段的構句，會開始加入基礎文法概念，也就是寫作文法，為了開始引導寫完整的、文法無太大錯誤的句子，目標是學著應用生活詞彙來造句表達，並組成3-4句的小段落，句子之間有連貫性(連接/時序/轉折)。A2，是構句由說到寫的關鍵期，就像小學國語課，我們透過寫造句練習來去口語化，也會注意文法，但不會去背誦文法規則。
所謂基礎文法，建議不要是錙銖必較孩子的精準度，各項A2英檢的評分標準尚有容錯空間，目標設定應當是流暢地理解與表達。Henry在這階段的英文自學，是透過大量地犯錯來激發學習動機，爸媽控制自己不去干涉孩子(正音魔人爸爸會刁發音，但文法完全放生)。所謂犯錯，是孩子寫了自認完美或突破程度的句子/段落時，志得意滿，直到某天突然在影片或數位教材看到「寫法跟我不一樣」？自然地激發找答案與想進步的學習動機。
★ 課單⑵閱讀理解策略課程在此階段啟蒙最重要
★ 課單⑶口說寫作課程的寫作啟蒙可試試學造句
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B1可對照Grade4-7，拼讀進入長單字的切音節(已熟練拼讀規則)，會加入詞源學來補充更複雜的拼字規則，例如拉丁與希臘字根。
熟練地應用閱讀理解策略已是此階段的重點，還會以閱讀理解的分析，來連接文本摘要寫作，摘要的過程加入構句進階(學著換句話說與延長)的引導，而段落需要的連接詞與轉折詞，必須能搭配構思來應用。
已先衝高閱讀程度、還來不及早早啟蒙寫作的孩子，可透過「從讀到寫的ELA或閱讀理解」課程補強，從「換句話說寫回應句子/段落」開始練起。當然，這是聽說讀寫綜合發展理念下的建議。
很多來問我課程的家長，之所以建議「聽讀已達B1必須把握機會加強寫作或口說」，是為了避免「讀vs.寫說」落差太大，而難以找到B1-B2程度的Native課程。因為Outschool的B1和B2課程少有為ESL考慮，幾乎都有大量的口頭討論或寫回應設計，如果孩子只有閱讀能力達到B1，想上Native課程很辛苦，回歸ESL課程又嫌棄太簡單，也就不適合Outschool。
另外，Outschool這階段有很多ELA或文法課的重點是教「應用」，透過造句和寫段落來練習文法，有助發展中學生(是指美國Grade6以上)應有的精準構句能力。如果目標設定是升學B2英檢，或國際學校/出國留學，這類課程會讓寫作力大幅進步。
★ 課單⑶口說寫作與⑷家教加強有B1課程
★ B1好課建議參考上週的中高年級課程
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B2以上是對應Grade7以上，閱讀理解的重點開始進入文學賞析，應用的是進階策略，詮釋與批判性思考，課程進行倚賴很多討論；有的老師教解題，是教如何應用閱讀理解策略答題，會仔細分析文本，而不是教如何答對。
B2如果要挑戰英檢或打好高中程度基礎，建議以前只讀小說的學生，此時要趕緊補上Nonfiction類的資訊(自然和社會科學)、歷史(傳記)、與新聞類閱讀。以上三類的難度是由易到難，重要性是資訊類一定要，高中升大學的學測，至少要能讀資訊類文本(能讀新聞類更加)，資訊類文本有很多圖表判讀。
寫作此時要能寫出完整架構的段落，約全民英檢中級短文程度120字，邏輯論述順暢、有說服力，熟悉轉折詞，也就能繼續向學測的短論文Essay努力。
Outschool在這階段有很多單字課程，是針對美國SAT/ACT等升學考所設計，優點是能在課上鍛鍊造句、學習詞源學，缺點是單字很偏、不適合應用。未來要在台灣升學的中小學生，建議選閱讀理解或寫作課程較為適合。
★ B2請參考上週的中高年級、上上週的國中生課單
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B2不只是英檢的分級數字，B2以上的意義，是英文的應用不再只是「生活面」，而開始進入學術Academic或職場專業。
如果沒有學術或職場專業方面的未來需求，的確是不用跟風在中小學衝B2英檢，能否掙脫內捲的焦慮感，就看家長各自的修為。
如果有未來需求，B2英檢的「說寫」項目挺適合作為提升能力的目標。簡單舉例，FCE口說Part2的Compare and Contrast，開啟了Henry政策性辯論的Turbo鍵；FCE寫作Part1的Essay，則是經濟學奧林匹亞初試申論題的必備技能。
總是問「為何不出國留學還要衝英文」的家長，可腦力激盪一下學英文的意義：
英文，是在有限資源下，能最大化應用網路來接軌最新知識的學習工具。她不是一切，也不能只有這一項工具，在中小學階段的自學，已很強大。何況雙語、多語的切換，有助孩子在學習過程做對照，有助理解(遑論那些科學研究宣稱，切換有助腦袋發展)。
不出國留學，能否有個參加國際賽事的夢想？工欲善其事，必先利其器，到底是先培養賽事相關專長，還是參賽所需的英文理解力與表達力？就是排序問題，終究要面對。
有沒有意義，每個家庭、每個孩子，都有不同的衡量方式。
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[Outschool國小低年級閱讀&口說課程 20240602(53門課)] |
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這份課單是設定12-15歲年齡搜尋出來的課程，不是以英文程度搜尋，適合國中生安心選課，只需評估課程的程度是否合適，不用擔心降齡報名等尷尬問題。因此，課程特別註記對應的CEFR程度，文件最後也放了對照表(等級和藍思值等換算)。
閱讀進階課程、寫作進階課程、全民英檢初級考題引導構思構句的寫作課、以劍橋英檢PET考題引導構思的寫作課、以劍橋英檢FCE考題引導構思的寫作課、主題式引導寫作：構句&架構&構思、讀到寫引導升學寫作技能：指定詞彙寫作、擴充詞彙量的系統單字課程：有助閱讀&寫作、以SAT程度單字引導造句寫作課、適合SAT新制的單字課：有助寫作、教育博士/TED講者設計的進階演說課、有助自學寫作策略的寫作文法1:1家教、劍橋學制國際校老師的英檢備考1:1家教、PET\FCE\CAE\IELTS、托福TOEFL評分官老師的備考1:1家教課、SAT新制備考1:1家教：SAT/ACT/PSAT、將學術元素置入說寫1:1家教的課程、專開ESL學生口說的1:1家教等提升英語力的學術類課程，歡迎點擊課單。 |
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20240512 ：寫作能力養成 這次課單是近期詢問度最高的主題～ 寫作能力的養成需要什麼課？我推寫作文法與詞彙應用。寫作文法是CP值非常高的課程，強調文法的應用而不只是理解或熟記，能應用的程度，自然就能在聽讀考試答題。詞彙應用是寫作想升級的加強課程，詞彙懂很多卻用不出來或用不精準？因為閱讀詞彙量不等於寫作詞彙量，造句與組段落(摘要或回應寫作)的學習模式，能同時提升寫作詞彙的質與量。
課單所列課程依照程度排序，皆標註CEFR等級，可自行參考兩張程度對照表。
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| 20240429：拼讀(Phonics & Spelling Rules)/閱讀理解策略/辯論(表達力: 口說/組織/思辨)
本週我以去年為Outschool Blog寫的學習經驗文，聊什麼是聲韻覺識。相較於每個生字的形音義彼此有點關係、極依賴視覺學習的中文，拼音文字中可在形音方面省很多學習活，特別是發展出科學閱讀法的英文，26個字母被賦予科學化的音素與拼音規則後，形音的學習，很適合結合聽力學習，直接取代傳統吃記憶力的學習法。
曾有家長問我：台灣都說高中的單字量是7000單、差不多快B2，Henry考過CAE(C1)要如何不背單字？答案就是他很幸運，從小認知能力出問題、又是聽覺學習明顯優於視覺，不愛傳統盯著紙本識字的閱讀法，有空我就翻找特教書與文章，也才意外發現並開始聲韻覺識的識字法。初期憑著實驗的精神、不計成敗只看適性，如今，孩子自己都能感受到聲韻覺識的好，更強化英文比中文簡單易學的特質。
想要英文學得好，腦科學和教育理論一般都肯認要把握7歲以前的黃金期，然而，台灣學制仍以中文學習為主，如果我們過度減縮中文的學習時數來發展英文，是否適當？還真不好拿捏兩者的平衡。Henry的經驗是，應用聲韻覺識的科學閱讀法來省英文學習時數，過程是 拼讀結合閱讀理解的學習路徑：
❶Phonics and Spelling Rules階段以練習應用取代背規則，不斷練習拼讀，拼讀的同時就是應用規則並記憶單字發音，再早早結合寫作、不畏出錯的練拼寫，熟悉一般規則和簡單的特殊規則，很快A2。
❷Phonics and Spelling Rules無助字義怎麼解？這就是拼讀與閱讀理解策略應當同步發展的意義，字義是透過閱讀(視讀/聽讀)的上下文推敲、來探究並熟練，閱讀時讀出來，獨立拼讀的朗讀最有效果，一邊練拼讀一邊記單字音一邊推敲字義，A2-B1也很快。
❸最後是在字義方面的補強，文法有一塊構詞(Word Formation)也和拼字規則有關，從prefixes and suffixes開始學，一樣也是在閱讀時多留意所謂的規則(有意識的複習規則而不是先背規則)，透過閱讀理解的上下文推敲，詞彙學習又結合了文法詞性，往B2很需要。(FCE的Use of English很多是考這部分)
❹上一階段的prefixes and suffixes還會拉出roots的概念，整組結合字源的學習，零散夾雜在B2以下出現。想要有體系的再透過規則來強化與擴充，才在來到Outschool後找Latin and Greek roots元素課程(學術單字課程)，這對Nonfiction領域的專有名詞學習很有幫助，透過字根的形音串起更多單字、進一步確認他們的字義有共通性，Henry總說這階段真的是形音義都有了。B2以上持續擴充單字量，更適合應用英文來學習其他學科。
我們在❶❷❸階段是以數位教材自學，別懷疑，都是大家耳熟能詳的那幾樣，所謂自學就是媽媽先做一次順道研究重點、再陪孩子一起做，有影音或至少有語音的互動是重點，應用聽力大大提升成效。(時間是的確擠出來的，擠孩子我寧可擠自己) 第❹階段我已無力找到適合聽力學習的數位教材，爸爸才建議找課上，上課也應用聽力。
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❶❷我推經營閱讀診所近30年的Paula老師，她應用的科學閱讀法近年已有相關研究證實成效，加上她 分齡分級編寫系統化教材，看影片寫學習單的彈性課程，也鼓勵家長留言討論從何處開始，很適合忙碌的台灣學生。
想要從Phonics和Spelling Rules的音素和規則學起，請選Level 1～4；
已經會了、是要熟悉拼讀規則順道擴充單字，請選Grade 2～Middle School。
第❷階段的閱讀理解，Robin老師的閱讀理解每週課都從單字揭序(20-30個單字)，不只是教字義喔，還持續複習切音節與正音。
第❸❹階段的構詞和字源，Ms.Kim的閱讀理解雖然單字量少，因為是Nonfiction Reading主題，一般會在講解單字時提到，因為有助記憶理解單字。(算是入門的好機會，之後升級再接學術單字課)
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20240421 ：台灣從2022持續成長的營業額，吸引了更多專精ESL教學的老師加入Outschool～
⑴有ESL口說教學經驗的老師，以前就聽聞其他平台很多，Outschool特別的是，它最初的標的群體是美國自學生，加上上市不久即遭遇Covid-19疫情，大量的北美中小學認證教師加入，這群正式老師中當然有專精ESL教學者，而且他們過去的教學經驗不一定是在線上，很多是在學校裡頭，更多元也更全面。
因此，Outschool的ESL口說家教很好找，建議家長們把標準提高，可挑選主題或要求客製，主題推薦 文法、詞彙、完整句：
❶文法一般都把重點放在時態，這是很多家長提到在入門寫作遭遇的問題，說寫一起練，事半功倍。但這類主題比較稀有，上週課單的Heather老師是火紅Sarah老師的升級版，還是小學合格老師，別錯過。
❷詞彙是最好找的主題，一般開家教課的老師都會觀察孩子的興趣，找相關主題引導他們擴展詞彙量，建議課後看Recording複習，這類引導是活用詞彙的教法。
❸通常有多年線上ESL口說教學經驗的老師，都會強調完整句的引導，相較於文法和詞彙主題有強化寫作的附加價值，完整句是集中火力在口說。無論孩子是性格還是學習方式的影響，已出現寫優於說的特徵，建議口說主題選完整句。
(Henry像爸爸，學習過程都是說寫同步練強，我自己是能寫無法流利說，高中也能參加演講呀，然而平時生活會話如何打草稿？透過Henry試課我看到自己的需求
)⑵Outschool除了美國中小學老師特多，還有兼職教學的教授/科學家/研究員/醫法商領域專業持證人員，透過嚴格的履歷核實和課程上架審查，可讓我們找到主題討論式課程，一邊學學科或知識，一邊練口說流利度。這類師資一定會開家教，因為美國學生的需求高，只是相較於口說組，老師們的ESL經驗偏少，價格至少是2-3倍起跳，而且少有台灣時段必須自行留言溝通。
⑶最後要分享的就是今天的主角，國際學校老師。2022年中剛到Outschool時，我總覺得這類老師很少看到，也或許是老師偏向省略這項資歷不寫出來？當時只有一位身兼YouTube遊戲網紅的新聞課老師，提到自己有多年國際學校社會科學經驗；慢慢地找到幾位曾有IB國際學程教學經驗的老師，然而IB也有美國等英語系國內校、他們不一定熟悉ESL。
最近幾個月開始看到老師列出國際學校履歷，或開始出現這類型的新老師，然而課程介紹未能吸引我，我覺得一位好老師至少要能清晰的告訴家長「我能給孩子什麼」。本週過濾出兩位國際學校老師都是15年以上的資歷，和ESL學生相處15年的經驗最像我們在台灣找的實體外師，而且他們的課程介紹都能具體列出學習重點！一位是專規劃小學的說/讀/寫主題，一位是英檢與閱讀家教主題。
❶專規劃說讀寫清晰主題課程的Sara老師
口說家教班 25分鐘/23美元 5-12y (週一試課)
拼讀家教班 25分鐘/23美元 4-7y
閱讀理解與寫作家教班 50分鐘/35美元 4-12y
故事寫作團班 45分鐘/16美元 7-9y
Sara老師是買課後會寫留言聯繫的老師，開了很多台灣時段，連團課都開了台灣時段，而且課程主題清晰，看完需要什麼就對應買那門課。我挑需求最高的口說家教試課，讓大家看看老師的教學模式，整體來說，我覺得她的課程規劃和介紹已顯示她值得開箱(課程介紹請看照片截圖或課單)。
❷專開設劍橋英檢各級備考與閱讀家教的Karina老師
上週爸爸的學校主辦跨國學校交流活動，我才知道國際學校有一支稱為Cambridge學制，是劍橋大學授權，不只讀的是英式教材，還和劍橋大學主辦的劍橋英檢相近，當然也適合準備劍橋大學設計的雅思。Karina老師就是Cambridge學制國際學校15年資歷教師，雖然不是在東亞也是ESL經驗豐富，主要是老師十五年來都教著劍橋學制教材。
(開箱還沒談好，老師初來乍到給了優惠價，但年齡設定偏高，Henry無法買課)
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20240414：Outschool 一對一家教推薦課程彙整 文法入門、詞彙、完整句、ESL教材、進階說寫等針對不同英語技能加以訓練，不只單一訓練聽、説、讀、寫，而是在短短時間讓孩子能同時訓練多個語言技能，高效地讓孩子融會貫通地應用。 |
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20240407 Outschool ELA：讀寫&進階口說&進階詞彙&地理主題課 家長向客服反應「很喜歡有開箱文的課程」，能看到上課過程和教材講義，家長方能安心買的概念，此次許願是「ELA讀寫課」、「進階口說課」與「進階詞彙課」。本週彙整近期已開箱的課程，由新到舊排序，並概要簡介教室/老師的系列課程，讓家長輕鬆挑。另外編寫了多位家長許願的「地理主題」分齡區，列出幼兒園到高中的熱門地理課程。 |
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本週適逢線上和台中實體新人說明會陸續舉辦，彙整新會員在報名時提出的課程諮詢主題，以及來自我粉專的問課私訊，課單列出《中低年級 Science課》《中低年級 知名單字教材WW3000分級課》《中低年級 口說團課》《中低年級 口說家教》《中高年級 寫作家教》等五種主題，共18門課程。
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三門劍橋英檢寫作課程＋五門預備寫作課程，課程目標 結合英檢備考與提升寫作程度 兩項：
英檢備考有一定的題目要求、篇幅與時間限制，因此，寫作主題、目標字數與上課時間，都是搭配各級英檢來設計。(FCE包含許多劍橋官方模擬題)
提升寫作程度是石橋負責人Misses Dee的理念，她認為，寫作程度理應循序漸進的練習與不厭其煩的引導來提升，而不能為了通過英檢這目標而追求速成式寫法。
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經理追蹤訂課紀錄發現，單週迷你課單反應很好！家長也留言許願，希望可以常提供有台灣時段和課程簡介的資訊。
本週主題是很多家長想為孩子加強的項目— 閱讀理解，是閱讀課，進行的方式可能是：
①引導文本閱讀後帶入閱讀理解策略的應用，以討論或測驗題方式理解。
②先說明一項以上的閱讀理解策略，再進入文本閱讀，引導應用。
③上述兩項擇一，還加入詞彙。
此週彙整了9位老師 都有台灣時段，有實惠的團體課也有家教。
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最近比較多低年級的家長留言問課，有點困擾，但不是不想回答那類情緒上的困擾，是擔心答不好。
因為Henry是升高年級前的暑假才來到Outschool，低中年級課程我都是憑藉自學經驗去找，愈來愈忙碌的他，也很難配合時段安排試課，只能分享我覺得Class Experience寫得很好的課程，看看老師的學經歷與家長評語，無法逐一開箱確認。會類似去年的主題課單編寫模式。
中低年級建議找Outschool官方Line客服諮詢，經理女兒剛好是小一生，開箱很多課程，彼此討論也比較能有共鳴。
當然，如果妳們能接受課單模式，每週我會彙整問課留言的回覆，將分享的課程與回覆重點，加上開箱課程，一起貼在Google Documents Po文。
例如本週彙整了6位老師
 都有台灣時段 |
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Suzanne老師的爆米花閱讀理解課 首次看到美國家長推薦這門課覺得很新奇，前律師老師鼓勵孩子帶爆米花到課堂上同樂，爆米花還是通關密語，老師一喊出來就是換人朗讀。目前有台灣時段的只有Grade4 閱讀理解，教材Fiction/Nonfiction兼有；還有動物主題的資訊類Nonfiction 閱讀理解，教材程度是Grade3-5。兩門課都含閱讀理解答題引導，課前會提供教材，都是1人開課，6人滿班的小班制。 |
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Popcorn Reading With a Twist: 4th Grade Reading Comprehension8-10歲 ｜Grade4 閱讀理解 25分鐘/10美元 歡迎學生帶著自己喜歡的爆米花口味參與本課堂，讓我們一邊閱讀適合四年級程度的文章，一邊享用心愛的爆米花。這堂課將著重於讓學生在有趣的環境中學習理解文本裡的資訊。學生將閱讀文章的一部分，當老師喊出“爆米花”時，另一個學生將被選中繼續朗讀。每個學生都將有機會大聲朗讀。閱讀結束後，學生將回答不同形式的閱讀理解問題。 |
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Animal Popcorn Reading: Non-Fiction Animal Reading Comprehension8-11歲 ｜動物主題資訊類閱讀理解 25分鐘/10美元 歡迎學生帶著自己喜歡的爆米花口味參與本課堂，讓我們一邊閱讀關於不同動物物種的非小說類文章，一邊享用心愛的爆米花。這堂課將著重於讓學生在有趣的環境中學習理解寫實類文本的資訊。學生將閱讀文章的一部分，當老師喊出“爆米花”時，另一個學生將被選中繼續朗讀。每個學生都將有機會大聲朗讀。閱讀結束後，學生將回答不同形式的閱讀理解問題。 |
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Elle老師的國家地理兒童雜誌(National Geographic Kids magazine)閱讀俱樂部 博士Elle老師長期開始精進ESL學生口說程度的課程，國家地理兒童雜誌主題課程的教材適合Grade3-6，課程進行方式是在閱讀文章後，透過口說進行閱讀理解相關問題的討論。課程分為入門與進階兩門：入門會在學生應答後，就發音/句構/詞彙提供建議，進階則針對詞彙升級提供建議。小班制非常搶手，看到「Join Waitlist」就是滿額，點入可排候補。 |
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ESL EFL National Geographic Reading Club for Beginners8-12歲 ｜入門課程 25分鐘/10美元 在這門課上，學生將專注於英語口語的練習。每堂課我們將從《國家地理兒童雜誌》中挑選一篇文章進行閱讀，然後討論閱讀理解和相關問題。課堂結構如下：課程暖身：5 分鐘、閱讀：5 - 10 分鐘、引導討論：15 - 20 分鐘。 我會立即給予學生有關發音、詞彙選擇和句子結構的反饋。學生將有機會自行修正並提問。這門課程旨在鼓勵學生進行交流，擴展詞彙，提高口語流利度和信心。只要是初學者英語學習者，都能在這門課上取得成功。參與度高的學生在三次課程後將會看到他們的口語能力和信心有所提升。為了確保這一點，本課程僅限 5 名學生。 |
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ESL EFL National Geographic Reading Club: Intermediate and Advanced8-12歲 ｜進階課程 35分鐘/12美元 在這門課程中，中級水平的學生將著重於閱讀和口語練習，目的在於更流暢地表達自己並使用更高級的詞彙。每堂課，我們將閱讀《國家地理兒童雜誌》中的一篇文章，然後回答閱讀相關的理解和討論問題。一個典型的課堂結構如下：課程暖身：5 分鐘、閱讀：5 - 10 分鐘、引導討論：15 - 20 分鐘。 我將立即給予反饋，包括發音、詞彙選擇和句子結構。學生將被挑戰使用各種對他們來說新的詞彙和句子結構，以便從中級水平提升到高級水平。他們將有機會自行更正並提問有關英語和閱讀主題的問題。這是一門互動式課程，旨在鼓勵對話，擴展詞彙，提高口語流利度和自信心。只要是中級水平的英語學習者，都能在這門課程中取得成功。致力於參與的學生在三次課程後將會看到他們的口語能力和信心有所提升。為確保這一點，本課程限定為 5 名學生。 |
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Mrs.Corey老師的1:1閱讀家教 資深小學顧問的Corey老師也有ESL認證與線上教學經驗，家教課程以提升閱讀技能和寫作指導為主要目標，已有200多人次體驗，老師註記要能拼讀出簡單句的孩子才適合提升閱讀技能，每8堂課可配合提供閱讀檢測，K到Grade5閱讀班有週三晚間時段。(口說班新開週二/週三台灣晚間時段也可參考) |
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1:1 Private Tutoring - Reading and Writing - Kindergarten-5Th Grade (Ongoing)5-13 歲｜K到Grade5閱讀班 25分鐘/20美元 在這堂課上，我將提供閱讀、閱讀理解和寫作的一對一輔導。這包括創意寫作。我也可以為學生進行閱讀評估（如果您有這樣的需求，請在課前告訴我）。根據家長的要求，我可以每 8 堂課進行一次閱讀評估。如果您的學生需要幫助閱讀或寫作作業，這門課也非常適合！請提前讓我知道您的學生需要什麼幫助，這樣我就可以準備任何可能有助於您的學習者的材料。我的教學風格包括盡可能地讓學生分享和交流。我鼓勵學生提問。最後，我喜歡在課程中加入有趣的教育遊戲，如果時間允許的話。 |
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Private Conversational English - Let's Talk! (Ongoing)5-13 歲｜ESL口說班 25分鐘/20美元 在這堂課上，我會以討論問題去做引導，教學生如何以英文流暢溝通與交流。我持有TESOL證書。我將涵蓋像“最喜歡的事物”這樣的話題，並展示能引發討論的圖片。一些問題將包括：“你最喜歡的紙牌遊戲是什麼？你最喜歡在外面做什麼？描述一下你的性格...你害羞嗎？你幽默嗎？”我的教學風格包括使用PowerPoint演示文稿、遊戲以及大量的討論時間。這門課主要是討論，我的目標是讓學生大部分時間都在交談中。學生應該具有良好的英語語言知識。這是一個持續進行的課程，因為我歡迎重複參加的學生，並確保每次課程的內容都有所不同！ |
還有6位優秀師資，更多中高年級英語閱讀理解課程，請見亨利媽媽的完整課程清單連結！
正準備KET/PET/FCE劍橋英檢嗎？孩子寫作困難重重！
亨利媽媽推薦劍橋英檢備考英語寫作課程，由石橋教室Stone Bridges Academy負責人老師親自規劃：
依據劍橋英檢官方網站公布的考試規則與模擬考題，設計該堂寫作課程的目標(寫作篇幅與花費時間)，搭配老師多年的線上寫作教學經驗，彙整成一套系統化的引導模式。
課程特色有❶引導即席寫作，建議課上配合引導盡量寫，而非以課後作業要求批改。❷老師一對多提供指導，已能熟練寫作會獲得文法與詞彙的進階建議，仍不熟練將著重構思與構句的提示。❸1人開課，課程設有人數6人上限。
⑴⑵⑶目前三門英檢寫作課程的老師，都由固定幾位開設台灣時間，負責人老師設計課程並進行試課後，透過試課影片培訓其他位老師，以確保課程進行方式相似並具一定品質。⑷⑸⑹⑺⑻五門課，則是英檢各級的預備課程。
最新亨利媽媽精選 Outschool劍橋英檢系列寫作課程清單，歡迎點擊瀏覽。📌
最新 Outschool 家長許願課程 20240331 以下擷取亨利媽媽最新推薦課單，內容相當豐富，亨利媽媽為大家彙整新會員在報名時提出的課程諮詢主題與自身粉專的私訊問課課程，收錄於本週的Outschool 家長許願課程 20240331 課單。
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Ms. Kristy的分齡自然科學課Kristy老師是K-6年級認證老師，公校與線上教學經驗豐富，目前是自學媽媽也是全職線上課程老師，台灣家長很喜歡她的Phonics閱讀啟蒙課程，評價是兼具專業與趣味，是適合快樂學習信念的入門好課。老師的20多門課程都標示清楚的主題與適合的年齡，Science分齡和寫作分齡系列都有長期支持的美國家庭在社團分享，1人開課。家長許願的自然課系列，課程的特色有：依照美國課綱分齡設計主題、重點含內容解說/詞彙/實作/實驗、鼓勵參與討論但會控管課堂秩序，資料例如worksheet會提前上傳在教室。目前四門課都有台灣時段，可優先試課再自行談時段。 |
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All Year Super Science with Ms. Kristy for Little Scientists- KindergartenKristy 老師全學年小小科學家幼兒園科學課程3-5 歲｜Science 幼兒園 30分鐘/11美元 在這堂課中，我們將深入探索內容和教學實踐，以幫助我們正在成長的科學家們做好教育之旅的準備。在課堂上，科學家們將透過歌曲、討論、尋寶遊戲、實地探索和實驗、視覺材料，以及早期學習標準的指導，共同探索。我們的教學重點將支持對科學充滿興趣並致力於達到幼稚園水準標準的學習者。我們將注重培養科學家們在早期學習過程中所需的技能、內容、詞彙、實地學習、實驗和標準。讓孩子沈浸在全英語環境中，發掘科學的樂趣。 |
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First Grade Super Science- Semesters and Summer (All Year With Mrs. Kristy)Kristy 老師學期和暑期一年級小小科學家科學課程3-5 歲｜Science Grade 1 30分鐘/13美元 在這堂課中，我們將深入探討學生在傳統教室中科學課程所接受的內容和教學方法。我們將涵蓋完整的科學課程，並根據標準進行指導。我們的教學重點將著重在一年級階段的學習內容。我們將致力於培養學生在學年度和暑假期間所需掌握的技能、詞彙、實境學習、實驗等科學內容，讓孩子藉由全英語環境探索科學主題，啟蒙學習。 |
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熱門寫作老師Elizabeth的WW3000Miss Elizabeth的小齡寫作系列一直是台灣家長喜愛的啟蒙寫作愛課，今年她推出WW3000教材系列課程，分級分齡設計，除了賦予單字課趣味與寫作元素，還結合多樣化的學習單輔助教學；最超值的是課後作業，例如單字造句，老師還會給feedback。小班制。 |
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Wordly Wise: Strengthening Vocabulary and Writing Ongoing Class for Grades 2, 3Wordly Wise: 單字詞彙與寫作強化課程（二、三年級） 7-10 歲｜Grade 2,3 40分鐘/16美元 不要再背單字了！想幫孩子提升詞彙量同時加強閱讀技巧嗎？歡迎參加這個每週持續進行的課程，來提高孩子的詞彙量，使用《Wordly Wise Book 2》。每週我們將會聚集在一起學習書中概述的新單詞。每課有 10 個單詞，我們將著重透過上下文線索、詞綴、詞性等方式來理解這些單詞的含義。我喜歡以各種活動和遊戲來引發學生的興趣，使學習過程變得有趣，也讓他們對這些單詞的記憶更加深刻！我們也會從探索閱讀文章，幫助每個學員成為單詞偵探，尋找新單詞並進一步加強對單詞的理解。請點擊查看每週課程細節。 |
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Christy Cox的分齡口說團班課前小學老師Chisty老師是帶著小學/國中/高中生孩子的自學媽媽，4年多的ESL線上課程經驗，家長評語很肯定口說課。口說課的特點是「以引導完整句為目標」，透過提示、遊戲和活動來引導參與，1人開課小班制，有台灣時段。 Talk Time ESL Conversational Speaking (American Accent) 口說低中年級班 30分鐘/10美元Pre-Teen Talk Time ESL Conversational Speaking (American Accent) 口說中高年級/國中班 30分鐘/10美元一天30分鐘練口說，不單只是隨性聊聊天，透過專業母語外師引導、多種活動與遊戲，主題式對話，有條有理練口說，高效率學英文。 |
完整課單內容，請點擊 Outschool 家長許願課程 20240331 ，查看更多 《中低年級 Science課》《中低年級 知名單字教材WW3000分級課》、《中低年級 口說團課》、《中低年級 口說家教》、《中高年級 寫作家教》等五種主題，18門課程連結與詳情。
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