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    如何在Outschool找到適合孩子程度的課程?CEFR程度分級課單課程推薦
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    今天介紹新手家長可以如何在Outschool上自己搜尋課程,並分享我們美國當地教師所分類的,根據歐洲語言標準CEFR(劍橋英檢能力分級)所搜集精選出的依英語程度分類的課單,如果你不確定孩子目前的程度,別擔心,我們有提供美國當地執照教師與海外國際學校老師的外師英語程度評估課程,單堂課程高效評估孩子英語聽說讀寫,四項分項給予CEFR級別,並提供一份完整詳細的報告,您更可以將報告提供我們,另外預約英文中...

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    台灣與香港英語能力排名出爐,如何讓孩子更勝一籌?
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    台灣與香港英語能力排名出爐,如何讓孩子更勝一籌? 根據最新的EF 2024年英語能力指標 (EF EPI)...

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    東亞ESL學生最需要加強聽說讀寫哪種能力?了解4 要點提升英語力 (下)
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    東亞ESL學生最需要加強聽說讀寫哪種能力? 對於東亞ESL學生來說,最需要加強的能力通常是「口說」! 1. 語言環境限制 挑戰: 東亞國家多數學生在日常生活中缺少與英語母語者交流的機會,主要的英語接觸集中在課堂上。雖然可能在學校有聽力和閱讀練習,但真正的口語交流機會相對較少。 結果:...

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    東亞ESL學生和美國母語學生的差異(學習英文時): 必知的六大差異點(中)
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    美國母語學生和東亞ESL學生在語言學習的需求與進展上存在顯著差異,特別是在年齡、年級和語言掌握程度之間的對應關係上。以下分別分析每個順序要點中的差異,並舉例說明。 1. 基礎語言能力—聽力與口說 美國母語學生:...

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    東亞ESL學生學習英文時的順序建議:六項學習英文時的順序建議(上)
    東亞ESL學生學習英文時的順序建議:六項學習英文時的順序建議(上)

    東亞ESL學生學習英文時的順序建議 ●六項學習英文時的順序建議 依據美國的《Common Core State Standards》(CCSS)在Language Arts項目的學習重點,以下針對東亞ESL(英語為第二語言)學生列出六項學習英文時的順序建議,也就是系統化學習。 1. 建立基礎語言能力—聽力與口說 學習目標:...

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    不是只有口說要好!培養英語辯論能力有技巧! 美國高中近年盛行的三項辯論賽事與養成能力的比較
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    美國高中近年盛行的三項辯論賽事與養成能力的比較 在美國的高中辯論賽事中,幾個主要的類型相當流行,每一種賽事對應不同的訓練重點和技巧。以下是三種最常見的辯論類型: ⑴林肯-道格拉斯辯論(Lincoln-Douglas Debate) ⑵政策性辯論(Policy Debate) ⑶公共論壇辯論(Public Forum Debate)...

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