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    Outschool 石橋學院 Stone Bridges三階段劍橋英檢備考寫作完勝課程
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    石橋學院的創辦人 Delila Wuori,Mrs.Dee 在教育界工作已有20多年的經驗,專精於早期語言發展與兒童教育,也是擁有美國當地教師證的教師,自己有五個孩子,對教育充滿熱情,尤其著墨於寫作教學和奠定學術基礎,致力於設計激動人心的新課程,也喜歡與熱愛學習的人分享她的知識。學院將心血投入到每個教案和每堂課程中,基於創辦人對於教育的絕對熱情,因此設計之課程都相當用心。學院配合亞洲區的劍橋英檢考...

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    台灣與香港英語能力排名出爐,如何讓孩子更勝一籌?
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    台灣與香港英語能力排名出爐,如何讓孩子更勝一籌? 根據最新的EF 2024年英語能力指標 (EF EPI)...

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    東亞ESL學生最需要加強聽說讀寫哪種能力?了解4 要點提升英語力 (下)
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    東亞ESL學生最需要加強聽說讀寫哪種能力? 對於東亞ESL學生來說,最需要加強的能力通常是「口說」! 1. 語言環境限制 挑戰: 東亞國家多數學生在日常生活中缺少與英語母語者交流的機會,主要的英語接觸集中在課堂上。雖然可能在學校有聽力和閱讀練習,但真正的口語交流機會相對較少。 結果:...

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    東亞ESL學生和美國母語學生的差異(學習英文時): 必知的六大差異點(中)
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    美國母語學生和東亞ESL學生在語言學習的需求與進展上存在顯著差異,特別是在年齡、年級和語言掌握程度之間的對應關係上。以下分別分析每個順序要點中的差異,並舉例說明。 1. 基礎語言能力—聽力與口說 美國母語學生:...

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    東亞ESL學生學習英文時的順序建議:六項學習英文時的順序建議(上)
    東亞ESL學生學習英文時的順序建議:六項學習英文時的順序建議(上)

    東亞ESL學生學習英文時的順序建議 ●六項學習英文時的順序建議 依據美國的《Common Core State Standards》(CCSS)在Language Arts項目的學習重點,以下針對東亞ESL(英語為第二語言)學生列出六項學習英文時的順序建議,也就是系統化學習。 1. 建立基礎語言能力—聽力與口說 學習目標:...

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    不是只有口說要好!培養英語辯論能力有技巧! 美國高中近年盛行的三項辯論賽事與養成能力的比較
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    美國高中近年盛行的三項辯論賽事與養成能力的比較 在美國的高中辯論賽事中,幾個主要的類型相當流行,每一種賽事對應不同的訓練重點和技巧。以下是三種最常見的辯論類型: ⑴林肯-道格拉斯辯論(Lincoln-Douglas Debate) ⑵政策性辯論(Policy Debate) ⑶公共論壇辯論(Public Forum Debate)...

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