Recent Articles
台灣與香港英語能力排名出爐，如何讓孩子更勝一籌？ 根據最新的EF 2024年英語能力指標 (EF EPI)...
東亞ESL學生最需要加強聽說讀寫哪種能力？ 對於東亞ESL學生來說，最需要加強的能力通常是「口說」！ 1. 語言環境限制 挑戰： 東亞國家多數學生在日常生活中缺少與英語母語者交流的機會，主要的英語接觸集中在課堂上。雖然可能在學校有聽力和閱讀練習，但真正的口語交流機會相對較少。 結果：...
美國母語學生和東亞ESL學生在語言學習的需求與進展上存在顯著差異，特別是在年齡、年級和語言掌握程度之間的對應關係上。以下分別分析每個順序要點中的差異，並舉例說明。 1. 基礎語言能力—聽力與口說 美國母語學生：...
東亞ESL學生學習英文時的順序建議 ●六項學習英文時的順序建議 依據美國的《Common Core State Standards》（CCSS）在Language Arts項目的學習重點，以下針對東亞ESL（英語為第二語言）學生列出六項學習英文時的順序建議，也就是系統化學習。 1. 建立基礎語言能力—聽力與口說 學習目標：...
美國高中近年盛行的三項辯論賽事與養成能力的比較 在美國的高中辯論賽事中，幾個主要的類型相當流行，每一種賽事對應不同的訓練重點和技巧。以下是三種最常見的辯論類型： ⑴林肯-道格拉斯辯論（Lincoln-Douglas Debate） ⑵政策性辯論（Policy Debate） ⑶公共論壇辯論（Public Forum Debate）...
