這次的活動影片受到兩位學姊啟發，Henry決定自己錄製旁白！媽媽原本已備好所有課程的記錄照片，Henry卻說他有個 idea，他中文寫得不夠好，但是他的英文Presentation很不錯喔，他要自己說一段～

他提出兩個版本徵詢媽媽意見，第一個版本很混，就是播放課程時讀課名，我想那叫讀稿機，不是旁白。第二個版本很有誠意，他仔細回想自己近期的改變，開始認真練手寫～ 於是分享了一段「不愛寫字與不愛寫故事的奇幻男孩日誌」，因為Outschool，他改變了！

第一堂課是去年FCE備考時受邀報名Maya老師的即時創意寫作，課上介紹蛇島這個主題，接著現場計時15分鐘、指定單字、寫一段蛇島的Adventure，緊接著朗讀與老師同學分享。

第二堂課是上星期剛開始的閱讀理解B2C1，主題兼具Fiction和Nonfiction，和Valentina老師討論出Article的重點後，最後7分鐘即時手寫摘筆記！除了要練習句型結構，組織出一篇以自己的句子再現和老師討論的重點，還要力求精練。

Henry在這兩堂課上獲得了成就感，上課過程和老師的互動也很開心，他漸漸克服了不愛書寫、不愛Nonfiction的學習偏食習慣，這也是他挑戰CAE的致命傷，如今他勇敢面對了！

活動今晚剛發布，以上內容，是Henry在睡前聽到媽媽提到兩位學姊已著手準備自己的學習記錄，良心發現吧？決定這次也要自己來。（但手機太傷眼，媽媽還是拒絕教他剪片）

媽媽立刻在他睡下後，幫他提取音訊配上課程影片，很快完工。搶快～ 是Outschool對媽媽的影響！因為孩子上好多課，我很貪心都不想錯過，Outschool硬生生插入我們原已忙碌的自學生活，凡事都要搶快，不能拖延，也才能繼續享有最大的彈性。

本次推薦2名老師(請點選教師連結參考其近期開設的課程):

Creative writing

Teacher Valentina