遇上老師在電腦前工作的時段 (小編偷偷舉手說: 其實Helen老師一起床就黏在電腦前了!) 立刻得到回覆
老師幾句話即解除了Henry的低氣壓狀況,下場對流雨～ 空氣中和心中的污濁感盡除，也就看清楚未來要往哪裡走!

老師鼓勵Henry去看自己的好表現，並以一個新的目標～ 未來的CAE考試! 她引導Henry，將不滿意的項目當作接著努力衝刺的重點!

很感謝Helen老師的成長性思維給了Henry力量，未來的路很漫長、目標遠到只能想像而無法目視，有Outschool Helen老師及其下團隊老師們的陪伴與支持，相信Henry最後階段的小學自學腳步會更穩更輕盈。

說了那麼多廢話到底是考過了沒阿？🤣 他是考過了～ 只是孩子自我感覺過度好才失落～ 媽媽爸爸衷心感謝Outschool的老師們，特別是多堂Flex課程、幾日就留言互動的Helen老師 (老師在待產室時還在幫Henry改文，我們聽到了著實感動也很感恩!) #這份成績單在我們眼中是Henry在Outschool成長的記錄，雖不驚艷卻很真實的看到他進步著，雖不完美卻很欣慰的看著他熱愛學習!!

滿分的Speaking 和 Use of English（文法字彙），完全要歸功於Helen老師的引導，Henry第一次寫模擬題時UoE未達B2過關標準，Helen老師在第一/二週就點出UoE問題。

因為多數考生只要認真準備都能拿高分，而Henry鬆散的自學導致這部分完全靠語感，老師就透過補充連結與留言提示弱項把他拉到滿分，這是自學絕對無法獨立跨過的檻。

至於Speaking～老師透過影片上傳幫Henry確認了無數次擬答!!

回顧課程記錄分享文時萬般感動!!

英文學習從小都是一路自學的Henry，在今年5月發現Outschool後才開始正式的英文課（小時暑假營隊有過3堂英文遊戲課，入學前試上過3堂外師課/小一學校每週1堂）。

6月底開始Helen老師的寫作課、主題討論課到英檢課，四個半月的線上英文課～ 有即時視訊也有Flex錄播，原本想拉長戰線讓Henry慢慢熟悉全英文的劍橋英檢，卻意外在找不到適合考期的窘境下就近草草報名。我和爸爸的立場一直都是支持孩子但不要求成效，或許是我們的教育方式太寵溺、而老師也都很正面😅。

Henry上了備考課程、考前一週寫了四次模考題練習後，對他自己的能力過度自信了！因此只看到自己不滿意的那幾個數字～這是一場很好的機會教育～ 相信他學到了「教訓」 未來我會依照聽說讀寫分析備考過程並檢討不足處。

希望我們的FCE備考經驗，能幫助更多自學英文家庭少走點冤枉路~

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