Henry's Blog開箱：Outschool 中學老師兼大學講師的世界史課

《Outschool 中學老師/大學講師的世界史課》

Ongoing 課程名稱：(點入直達訂課連結)

Ｗorld History Herald: Ｗorld Global History for Middle & High School- Full Year!

本課程同時提供Flex 錄播課程 Part 1 & Part 2 可參考文末連結

特點：

❶每週1主題可獨立加入，也提供湊齊史前時代到現代全球化完整課程的週數指引。

❷老師發音咬字超清晰，語速適中，講課活潑生動，自製PPT圖文精彩，用詞專業嚴謹讓家長安心。

❸課前提供單元對應學習單，設計有助聽講時抄筆記，也有助課前系統化預習該堂重點。

❹不用預習，沒有作業，老師會提問但不會點名強迫回答，可舉手搶答，也可提問討論。(老師控場極佳)

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心得：

發現這門課剛好是4月，很幸運的算準時機在5月初加入第一週課程，從史前時代開始，修滿一系列主題需要25堂課，穿插老師排休約需要6個月。

Henry第一週就被Courtney老師圈粉，她就像Henry愛看的歷史頻道說書人，語調抑揚頓挫很好聽還搭配表情，而且會令家長更放心，因為老師講課的用詞非常嚴謹，不會涉及有爭議的辭彙。(這是歷史頻道無法做到的專業)

例如本週主題一次大戰談Nationalism的影響，老師會先客觀的說明詞彙的定義，接著先以有趣的角色扮演提問互動，讓學生們感受到民族主義之於國家認同的重要；下一步是以提問互動來引導思辨，當民族主義被過度宣揚而太瘋狂時的下場是？民族主義談到希特勒時，老師不避諱也不批評，就是當作一個案例來客觀說明。然而，談到一次大戰的特有武器—坦克和機關槍時，老師的語調和用詞充滿悲天憫人的遺憾感，警醒孩子喜歡研究甚至崇拜武器，卻不能忘了它們帶來的「傷害」。

幾乎每週跟著旁聽的我，很欣賞老師不批評歷史上「人的作為」，卻會強調客觀事件發生後造成哪些傷害，這對孩子看待歷史上的人禍是很棒的視角示範！